Un buen paso para mejorar la educación

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Categoría: Educación

Creado en Lunes, 14 Noviembre 2011 21:38

Escrito por Editorial Prensa Libre

Para nadie es un secreto que la educación es la base del desarrollo de un país, y que tiene en la nutrición correcta a su principal aliado, sobre todo en los primeros años de la vida infantil.

Cada vez es más evidente el resultado terrible que significa la ausencia de esos dos fundamentales factores, porque debido a ello el subdesarrollo educativo no puede superarse, al haber, además, subdesarrollo en la capacidad de aprendizaje.

Por eso es imprescindible que la lucha contra el atraso educativo vaya acompañada de una lucha contra la desnutrición. Las labores de los ministerios de Educación y de Salud Pública deben ir necesariamente de la mano, y por eso el cambio de gobierno del 14 de enero representa la oportunidad de iniciar un plan de acción que sea considerado una política de Estado, a fin de que dentro de cuatro años el gobierno que sea electo no disponga cambiar el rumbo.

La calidad educativa y pedagógica de los maestros es también fundamental para que en un lapso de mediano plazo se empiecen a ver los resultados positivos en general para todo el país. En ese sentido se debe recordar que los países con mejores niveles de vida en el mundo tienen los maestros mejor preparados, y que el magisterio es considerado una profesión no solo digna, sino de fundamental importancia para asegurar el futuro. Por ello los maestros de esos lugares tienen en un enorme porcentaje títulos universitarios y especializaciones de postgrado.

En ese sentido, es muy prometedor que en Guatemala se hayan graduado con título universitario dos mil 543 educadores de preprimaria y primaria en la Universidad de San Carlos, como parte del programa Académico de Desarrollo Profesional Docente, con el apoyo financiero del gobierno guatemalteco, así como de las agencias de cooperación de Alemania, España, Japón, Estados Unidos y el Banco Mundial.

El magisterio de párvulos y el de los primeros años de primaria es fundamental. Poco a poco, por fortuna, se olvida la creencia de que los niños que van a las escuelas parvularias solamente van a jugar, y por ello constituye una etapa educativa que se puede eliminar, para que los niños ingresen al primer año de primaria. Lejos de ello, esa etapa parvularia es la que definirá en mucho capacidades intelectuales y de motricidad fina, entre otras. Los tres primeros años de la primaria son igualmente indispensables para que luego los estudiantes, al terminar los seis años faltantes e ingresar en la secundaria, tengan una mejor comprensión.

El magisterio de párvulos tiene el requerimiento de que quienes lo enseñan necesitan tomar en cuenta que los niños tienen necesidades específicas de cariño y de dedicación que hace indispensable la práctica del magisterio como un apostolado, no como un empleo, y por ello se justifica plenamente que sean mujeres. Si a las cualidades propiamente femeninas, las maestras agregan conocimientos universitarios, el resultado solo puede ser positivo. Según los informes de la Usac, los maestros graduados pertenecen a 95 municipios, es decir, que se trata de un comienzo promisorio. La meta nacional debe ser que en un tiempo relativamente corto, tengan título universitario todos los maestros, tanto del sector público como del privado.

14 de noviembre, 2011

Voto por la educación

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Categoría: Educación

Creado en Viernes, 04 Noviembre 2011 20:53

Escrito por Roberto Moreno

¿En quién depositará usted su confianza?

Estado deplorable. Los resultados de nuestros alumnos en las pruebas de rendimiento están entre los más bajos del continente. Asimismo, los maestros que aspiran a plazas docentes a duras penas demuestran dominio de los contenidos básicos de matemática y lenguaje que les correspondería enseñar. Los textos escolares y programas de apoyo no llegan adecuadamente a su destino y la capacitación docente ha quedado relegada a un segundo plano. Ajenas a esta situación, muchas escuelas estuvieron cerradas demasiados días y las principales dependencias administrativas del Ministerio de Educación (Mineduc) fueron tomadas por mes y medio. En el inconcluso debate sobre el presupuesto 2012 se resalta que los recursos para el Mineduc son insuficientes, surgen muchas dudas sobre el efectivo aprovechamiento de los mismos y es evidente que las estrategias dirigidas a fortalecer la calidad de la educación están desfinanciadas. Guatemala se encuentra entre los países latinoamericanos que menos invierte en este importante sector y demuestra un claro rezago en los indicadores educativos. Mientras tanto, otras naciones han apostado decididamente a favor de la educación y se han comprometido con un proceso de largo plazo, convencidos que su progreso y la posibilidad de salir adelante están íntimamente atados a una estrategia de desarrollo educativo.

Enfrentamos una difícil coyuntura, que exige que la educación sea una prioridad insoslayable para la próxima administración. Sin embargo, ninguno de los dos candidatos en la contienda final ha resaltado suficientemente el tema en sus planes de gobierno, ni ha explicado la atención que prestará a la agenda educativa. La calidad de vida de la población y el futuro de Guatemala depende de su capital humano. Ninguna estrategia de crecimiento económico dará frutos si no contamos con el talento requerido para darle vida y sostenibilidad. Por ello, debemos demandar al futuro Presidente, a su plataforma política y a su equipo de trabajo un claro compromiso con la educación, centrado en el bienestar de la población. Sus acciones no pueden depender de negociaciones políticas con ningún sector, incluidos los sindicatos. De igual forma, debemos exigir al Congreso de la República su total respaldo a la generación de un plan educativo de largo plazo.

El próximo ciclo escolar comenzará en medio de esta crisis. Nuestra sociedad se encuentra en una encrucijada. Nuestros niños, niñas y jóvenes no pueden esperar más, pues su destino depende de la seriedad con que los gobernantes respalden a la educación. ¿Quién dará al tema el lugar que merece y tendrá el liderazgo para guiar a nuestro país en la dirección correcta? No deje de considerar esto cuando deposite su voto este domingo.

El Periódico 3 de noviembre, 2011

Pacto por la educación

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Categoría: Educación

Creado en Viernes, 14 Octubre 2011 20:07

Escrito por Roberto Moreno

Las negociaciones preelectorales son delicadas.

Cerca de 80 de días de clase, amenaza permanente de paro, planta central del Mineduc tomada por los maestros por varias semanas: hay mucho de qué hablar y varias respuestas pendientes, pero la educación no genera votos. Hace algunos meses, Jeffrey Puryear, Codirector del Preal, comentó acerca de la dificultad que enfrentamos para propiciar una auténtica demanda social por una educación de calidad. Muchos gobernantes encuentran pocos réditos políticos en la educación, pues se trata de una inversión muy costosa y los resultados no se aprecian en el corto plazo. Esto representa un dilema, pues no parece tener pies ni cabeza embarcarse en un complicado proceso de reforma educativa, que implicará grandes inversiones y no traerá ningún beneficio inmediato evidente. Además, los costos trascienden el dinero, pues las transformaciones que requieren los sistemas educativos implican enfrentar a sindicatos y a otros grupos de poder, quienes muchas veces se oponen a los procesos de cambio. Por ello, ante la debilidad de los partidos políticos y la falta de un consenso nacional, la negociación con estos grupos termina afianzando el estatus quo o atando de manos a los aspirantes a la presidencia y a sus equipos de trabajo.

Esta semana observamos cómo los candidatos a la Presidencia visitaron la sede de la Asamblea Nacional del Magisterio para manifestar su respaldo al sector y firmar acuerdos. La escena es común en estas épocas. Es recurrente ver a los candidatos presidenciales sentados bajo los reflectores y siendo presionados a comprometerse a hacer y a dejar de hacer varias cosas. Sin embargo, estos encuentros fugaces no viabilizan un debate profundo sobre la educación nacional, ni favorecen la suscripción de compromisos por ambas partes. Dada la difícil situación del sector, no es suficiente insistir solamente en la estabilidad laboral, los incrementos salariales y la gratuidad de la educación. Se debe reflexionar sobre cómo brindar un mejor servicio a los niños y jóvenes. ¿Qué le corresponde hacer a cada quien? ¿Cómo trabajar juntos a favor de la educación? Los acuerdos en la antesala de elecciones son peligrosos. En la anterior contienda vimos cómo se pactó el cierre del Pronade y el fin de la autogestión, sin que la negociación haya contemplado estrategias alternativas para fortalecer la educación rural, la cual se encuentra hoy más abandonada que nunca. Los líderes políticos no deben dejarse llevar por el espejismo de un “matrimonio feliz” con ningún grupo o sector, manejarse con prudencia y no comprometer anticipadamente su gestión. La prioridad del próximo mandatario debe ser el garantizar a la población el acceso a una educación pertinente y de calidad.

El Periódico - 14 de octubre, 2011

Jóvenes embajadores en Malasia

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Categoría: Educación

Creado en Viernes, 07 Octubre 2011 16:46

Escrito por Roberto Moreno

Emprendedores brillan en Copa Mundial.

¿Cómo se puede poner los conocimientos del mundo de los negocios al servicio de la humanidad? Jóvenes universitarios de 37 países del mundo se han sumado a una causa que pretende precisamente esto. “Students in Free Enterprise” (www.sife.org) es una organización que motiva a los futuros profesionales a que pongan herramientas empresariales al servicio del desarrollo en sus comunidades. De esta manera, los jóvenes profundizan sus conocimientos y destrezas en este campo y logran apreciar la realidad de su entorno de manera singular. La dinámica les permite tender puentes con muchos actores comunitarios, muchos de los cuales poseen baja escolaridad, con quienes terminan conversando acerca de planes de negocios, mercadeo y estados financieros. En el fondo, su logro más relevante es que consolidan la imagen de que el bienestar de las personas y de sus familias está en sus propias manos. La organización favorece una sinergia particular, en donde se aglutina y complementa el esfuerzo de académicos y estudiantes de varias disciplinas, líderes comunitarios y empresarios, quienes de manera voluntaria sirven como mentores en la realización de los múltiples proyectos y ponen recursos al servicio de este esfuerzo.

Un grupo de estos ingeniosos y talentosos patojos chapines se encuentra en Malasia esta semana. Luego de representar a la Universidad del Valle en la contienda nacional y ganarla por tercera ocasión consecutiva, volaron hacia el distante continente para participar en la Copa Mundial SIFE, en donde han compartido iniciativas con microtúneles, reciclaje de materiales y maíz mejorado, entre otras. En su elocuente intervención lograron trasladar un mensaje que contempla el inmenso potencial de nuestra nación, la riqueza de su cultura y de su gente y los múltiples retos que enfrentamos. La contundente presentación de sus esfuerzos y sueños, sus creativas estrategias y el impacto conseguido, les permitió colocarse entre los primeros cuatro finalistas. Indistintamente del excelente resultado que obtuvieron, estos jóvenes y nuestra sociedad han sobresalido de manera especial. Muy pocos guatemaltecos consiguen llegar a la universidad y menos aún cuentan con oportunidades como esta. Por ello, la imagen de estos estudiantes preparados y comprometidos con su país nos hace ver las cosas con optimismo y confiar en que, indistintamente de los múltiples desafíos que enfrentemos, Guatemala saldrá adelante. Tenemos excelentes embajadores en Kuala Lumpur, en donde nuestra nación ha sido reconocida por el tesón, el ingenio, la responsabilidad y la proyección social de sus habitantes. Debemos construir a partir de ejemplos como el que nos han brindado. ¡Enhorabuena patojos!

El Periódico - 7 de octubre, 2011